viernes, 19 de abril de 2013

INEPTUS IBERICUS


  España es un país totalmente inviable para el resto de los estados europeos, y especialmente para Alemania, por lo tanto deberíamos plantearnos muy seriamente cual es la situación actual de España en Europa. Realmente les interesa, y quieren ayudarnos?
  En España, el nepotismo es el deporte nacional y la corrupción le sigue muy de cerca. Defendemos unas siglas políticas las cuales creemos que están identificadas con unos ideales preestablecidos llenos de prejuicios y con las que muchos españoles se sienten identificados. Pero no más lejos de la realidad, estos partidos tienen una relación de connivencia de la cual no se percatan la mayoría de los ciudadanos de este santo país.
  En España no tenemos separación de poderes, aunque así lo parezca. No hay independencia del poder judicial ni siquiera de los diputados que representan a sus ciudadanos. Solo se deben a las consignas de los cabecillas de sus grupos políticos los cuales solo atienden a motivos económicos que les beneficien personalmente. Cada día vemos en las televisiones, periódicos o paginas webs, la gran cantidad de políticos y altos cargos de empresas que están siendo investigados por casos de corrupción y a los cuales no les sucede absolutamente nada, véase entre otros como ejemplo al Sr. Urdangarín el cual en este momento estará disfrutando de las playas de Qatar con un Martini Lima mientras le abanican después de haberse llevado millones de Euros del dinero público… le hacía mucha falta al pobre, pasaba hambre.
  No podemos permitir por más tiempo este nivel de corrupción, y menos aún tratándose de 17 regiones que actúan como estados independientes y a cual más corrupta, con todos sus organismos multiplicados por 17, desde 17 defensores del pueblo hasta 17 servicios meteorológicos, con 200 embajadas, 50 canales de televisión regionales públicos a cual mas comprado y todos ellos deficitarios, más de 30.000 coches oficiales o 4.000 empresas públicas con 500.000 trabajadores , creadas específicamente para ocultar deuda y colocar a familiares y amigos sin fiscalización alguna. En conjunto, unos 120.000 millones de Euros, equivalente al 11,4% del PIB, se despilfarran anualmente en un sistema de nepotismo, corrupción y falta de transparencia.
  Resumiendo, el problema de España no es la falta de voluntad de trabajo, como se piensa en algunos países de la unión Europea, no en vano la mayoría de nuestras mentes más brillantes están trabajando en el extranjero. El gran culpable de que España este sumida en la peor crisis de su Historia es un sistema ineficiente y corrupto, y es momento de que los ciudadanos de este país empiecen a darse cuenta de quienes son los que nos están gobernando o será demasiado tarde.
  Como decía Alex Saló, hay quien piensa que nos gobiernan astutos villanos que controlan eficientemente nuestro destino, pero yo soy más del principio de Hanlon:
Nunca atribuyas a la maldad lo que puede ser explicado por la estupidez”
… vamos, que estamos gobernados por ineptos.

martes, 9 de abril de 2013

¿ENOJO QUE DESTRUYE O ENOJO QUE RESUELVE?


  (Susana Paredes Núñez,
1º Grado Psicología.
Antigua alumna del centro).


   Como todos sabemos, nos enojamos o “enfadamos” cuando algo nos frustra. Es decir, son numerosos los motivos que nos llevan al enojo,( desde los más leves hasta los más intensos y amenazadores) pero siempre existe un factor común en toda esta historia: una frustración.
   Asegurar la consecución de nuestros deseos u objetivos conlleva a una sobrecarga de energía. No obstante, al no saber cómo canalizar adecuadamente esta fuente energética, en lugar de contribuir a la resolución del conflicto a menudo se convierte en un problema más. 

(Imagen original de http://desmotivaciones.es/tag/enojo/24)


   La cualidad más o menos destructiva de este enojo dependerá, en gran medida, de las evaluaciones o conclusiones que nuestra mente desarrolle con respecto al obstáculo. Dicho con otras palabras, un insulto solo lo consideraré como destructivo para mí si la evaluación que hace mi mente del insulto es negativa. Si en mi mente no se produjese esta evaluación negativa, el insulto no tendría la menor importancia en mi persona.
   Pero el problema verdaderamente surge a continuación, cuando extendemos este enojo destructivo al resto de las situaciones en las que debemos enfrentarnos a un impedimento que nos frustra. A partir de aquí, dichas personas que sufren este tipo de enojo destructivo están encadenadas a una vida de continuo resentimiento y enojo. Si pienso que la esencia de la vida es una batalla continua en la que quien gana sobrevive y triunfa, y quien pierde es extinguido, mi objetivo a toda costa será ganar y viviré continuamente en un clima emocional de guerra infinita. Esto conllevará en un futuro no muy lejano a la desaparición de nuestras posibilidades de entusiasmo y alegría.
   Es por ello, por lo que debemos buscar la fórmula más adecuada para resolver el problema que produjo el enojo. Y como solución a esto se plantea la autoafirmación. La autoafirmación no es más que saber cómo expresar un desacuerdo sin agraviar, con claridad, firmeza y respeto. Este sería el enojo que resuelve, a diferencia del enojo que destruye cuya base se encuentra en aquellos que todavía no han aprendido a autoafirmarse bien, por lo que la descarga de energía se produce a través del insulto y el escándalo.
   Está en nuestra mano el intento de desarrollar diariamente la capacidad de autoafirmación y así poder conseguir una vida plena, en la que nuestro enojo o enfado no se convierta en destructivo sino en todo lo contrario, en un hecho resolutivo.

lunes, 1 de abril de 2013

BUSCANDO WASLALA: VUELTA AL MUNDO POR LA EDUCACIÓN


(Por Antonio Martín,
profesor de Filosofía).

Viajar para conocer, viajar para aprender, viajar para crecer, viajar con sentido, viajar para vivir. Abandonarlo todo por ser mochileros. Esto es lo que dos profesores de Valencia (España): Javi, profesor de informática, y Mayte, maestra de educación especial, están desarrollando en su proyecto: BUSCANDO WASLALA. Dos personas interesadas en el mundo de la educación, de la cooperación para el desarrollo y de las ONGD.



A través de su página Waslala.org admiten que es un proyecto a largo plazo, en su plataforma recogen muchas iniciativas: su propio viaje; la búsqueda de historias interesantes, de experiencias de personas que gracias a la educación han podido construir un buen futuro, o que han tenido que trabajar desde niños por falta de recursos; hablan con ONGD que trabajen en esos países para comprobar cómo han influido sus proyectos en la vida de las comunidades en las que trabajan. Con estos datos elaboran diferentes materiales como presentaciones multimedia, materiales educativos, páginas web, exposiciones, artículos, etc., en los que intentan resaltar la importancia de la educación. Esto materiales están a disposición pública para que sean usados por todas las ONGD que lo deseen en sus campañas de sensibilización.
A través de estos materiales didácticos y educativos se pueden trabajar, entre otros, estos ámbitos:
  • Educación para el desarrollo.
  • Educación en valores.
  • Educación intercultural.
  • Educación en solidaridad y educación solidaria.
  • Igualdad de género.
  • Trabajo infantil.



En realidad, lo que hacen es brindarnos la oportunidad de comprender que la educación es un instrumento de cambio social. Como ellos mismos dicen de sí mismos, son dos idealistas, que creen que las cosas realmente pueden ser de otra manera y que entre todos podemos hacer del mundo un lugar mejor, una utopía. Yo, también creo en estas utopías y en otras, claro, porque, como dice Galeano, la utopía sirve para caminar, para seguir caminando.